技術員個人未來
3
年的科研工作規劃
第一章
職業選擇與職業理想
本章重點提示
本章重點介紹興趣、
價值觀的含義及其與職業選擇的關系和影響因素,
闡述職業類型
與個人職業理想選擇,介紹職業生涯規劃、職業生涯發展的基本內涵。重點是概括職業
選擇與職業理想相關的基礎知識,為后面章節莫定基礎。
第一節興趣、價值觀與職業選擇
在職業選擇過程中,
對某種職業需要的情緒表現就是職業興趣。
職業心理學家研究指
出,一個人一生中選擇什么樣的職業,興趣占主導地位,有時甚至比能力更重要。人們
能夠積極地從事某方面的實踐活動,是因為他們對這種職業產生了濃厚的興趣。另外,
人們選擇職業時會依據自己的職業價值觀進行評價。
一、興趣與職業選擇
1.
興趣的含義
興趣是人對客觀事物的選擇性態度,是人對需要的情緒表現,是一個人力求認識
某種事物或從事某種活動的心理傾向。人們的興趣是多種多樣、各有特色的。在實踐活
動中,興趣能使人們工作目標明確,積極主動,從而能自覺克服各種艱難困苦,獲取工
作的最大成就,并能在活動過程中不斷體驗成功的愉悅。
1
2
,興趣對職業選擇的作用
興趣對一個人的個性形成和發展、對一個人的生活和活動有巨大的作用,這種作
用主要表現在以下幾個方面。
第一,對未來活動的準備作用。例如,對于一名中學生來說,對化學感興趣,就
可能激勵他積累各種化學知識,
研究各種化學現象,為將來研究和從事化學方面的工作
打基礎,做準備。
第二,對正在進行的活動起推動作用。興趣是一種具有濃厚情感的志趣活動,它
可以使人集中精力去獲得知識,
并創造性地完成當前的活動。美國著名華人學者丁肇中
教授就曾經深有感觸地說
:“
任何科學研究,最重要的是要看對自己所從事的工作有沒有
興趣,換句話說,也就是有沒有事業心,這不能有任何強迫
:……
比如搞物理實驗,因為
我有興趣,我可以兩天兩夜。甚至三天三夜在實驗室里,守在儀器旁,我急切地希望發
現我所要探索的東西。
”“
正是興趣和事業心推動了丁教授所從事的科研工作,并使他獲
得巨大的成功。
第三,對活動的創造性態度的促進作用。興趣會促使人深入鉆研、創造性地工作
和學習。例如,就中學生來說,對一門課程感興趣,會促使他刻苦鉆研,并且進行創造
性的思維,不僅會使他的學習成績大大提高,而且會大大地改善學習方法,提高學習效
率。由此可知,人的興趣不僅是在學習、活動中發生和發展起來的,而且又是認識和從
事活動的巨大動力。它可以使人智力得到開放,知識得以豐富,眼界得到開闊,并會使
人善于適應環境,對生活充滿熱情。興趣確實對人的個性形成和發展起巨大作用。
二、職業興趣測試
1.
職業興趣測試的含義
職業興趣測試
( Vocational Intereat Tests )
是心理測試的一種方法,它可以表明
一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么,
該測試是將個人興趣與那些在
某項工作中較成功的員工的興趣進行比較。
它是用于了解一個人的興趣方向以及興趣序
列的一項測試。
興趣似乎在很長時期內是穩定的,并與某些領域的成功有關。但是興趣不等于才
能或能力,對這些特點的測試應與興趣測試同時進行。此外,很容易在興趣測試問題的
回答上作假,
雖然在員工選擇中可能用到一些興趣測試,
但是它們主要用于評議和職業
的指導方面。
2
2.
職業興趣測試的方法
常用的技術方法有斯特朗職業興趣量表
(Strong Varational Inter-est Blank, SVIB)
和庫德興趣記錄
(Kuder k'referenee Record, KPH)
等。興趣測驗通常列出眾多的興趣選
擇項,涉及運動、音樂、藝術、文學、科學、社會服務、計算、書寫等領域,例如,喜
歡踢足球,
喜歡看球賽,
喜歡聽流行音樂,
喜歡聽交響樂,
喜歡看畫展,
喜歡外出寫生,
喜歡看愛情小說,
棄歡看偵探小說,
喜歡看科普雜志,
喜歡自己做小家具,
喜歡寫詩歌,
喜歡做數字游戲,喜歡寫信,喜歡外出旅游,喜歡獨立思考,喜歡
F
棋,等等。根據被
試者對各種興趣項目的
“
是
”
或
“
否
”
選擇,或依據受試者排列出的興趣序列,可以對其是
否適合某一職業或某一種工作做出判斷。
3.
斯特朗職業興趣量表