1
園林植物遺傳育種學
教
案
適用園林、藥用植物高職班
學
校
:
楚
雄
農
校
任課教師
:
羅
春
梅
二
OO
六年八月二十日
第一篇
園林植物遺傳學
第
1
章
園林植物遺傳學基礎
計劃學時:
2
學時
屬累計學時:
1-2
學時
教學目的:讓學生了解遺傳與變異的概念和關系,分離規律的實質。
教學重點:基因型和表現型的概念,分離規律的實質。
教學難點:分離規律的實質。
2
教學方法:理論講解
教學過程:
[A]
組織教學
[B]
講授新課
第一節
遺傳、變異和環境
一、遺傳學的概念
遺傳學是研究生物遺傳與變異的科學。即是一門研究親子代之間的傳遞和繼承的科學。
如:為什么出現“種瓜得瓜,種豆得豆”
,
“一娘生九子,九子各不同”等現象,這些都屬于
遺傳學解決的問題。
二、遺傳與變異的概念及關系
(一)遺傳
1
、概念:指親代的性狀又在子代出現的現象。
2
、原因:是由于遺傳物質從親代傳遞給了子代,使得子代按照遺傳物質的規定,發育成了
與親代相似的各種性狀。