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上課鈴響了作文
600
字
上課鈴響,
意味著正式開始上課了,
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上課鈴響了作文一
這是一個雨天,
同學們來的都比較晚。
我
來到學??戳艘粫?,
同學們也一個接一個的向學校走來。
只有老
師遲遲不來。
正在我幻想老師現在在干什么的時候。
一陣悅耳的聲音
傳入我的耳朵,
咯玲玲……上課了,
我坐在自己的座位上抬頭向外望
去,看見老師抱著教科書正向教室跑來。一進教室就說:
“對不起同學
們,老師遲到了。
”一邊翻教科書,一邊拍拍身上的雨水。
“請翻到第××
頁。
”一陣翻書的聲音在我耳邊沙沙作響。我這才回過神來翻起了
書……
下課了,我還思索著上課前的事。老師,一個很普通的職業,卻
做出了不普通的事業。
我曾經看見過老師生病的時候,
還坐在辦公室
里用他那粗燥的手一頁一頁地批改著我們的作業。
如今,
老師用他那
一雙神奇而偉大的手哺育了千千萬萬名大學生。
有人說:
“老師是一桿
蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
”老師。普普通通的兩個,卻勝過千
千萬萬個字。感恩老師。感恩老師一年一年的細心照顧。
2008
年汶
川地震,一名鄉村教師面臨著兩種選擇,一是救自己的孩子,二是救
自己的學生。她不僅是一名老師,更是一個母親。但是她選擇了救學
生。因為她是一名老師,當她回去救自己的孩子時,她的孩子已經離
開了人世。
在這個我們生存的地方,
又有多少老師為了學生想方設法
幫助學生。
又有多少高中后回去看一眼曾經教過自己的老師。
老師是
偉大的。老師是無私的。感恩老師,是當學生的第一條法則。
上課鈴響了作文二
“丁零零——”隨著鈴聲響起,走廊上、教
室里立刻安靜下來。語文老師走進教室,環視一下四周,目光落在世
家豪的空位上。
老師剛想詢問,
只見教室門口慢騰騰地挪進一個身影:
他抬起頭,看了看教室里的情況,努著嘴巴將脖子轉了幾圈,然后一
邊歪歪扭扭地晃進教室,一邊努力地擤了幾下鼻子。霎時,教室里響
起一陣哄笑聲。老師沒有笑,認真地欣賞著他的表演,似乎今日不與
世家豪一比高下決不罷休。
“世家豪,請出去重新進來。
”就在世家豪的屁股剛要挨住凳子時,
一個溫柔的聲音響起。世家豪像彈簧一樣迅速彈起,四下看了看,又
無所謂地晃著腦袋離開教室,在門口一個轉身站定:
“報告!
”
“
這回他該
學乖了吧?”我悄悄問同位。沒承想,得到老師的允許后,世家豪將
腰板挺得直直的,甩開胳膊,大踏步走了進來。那架勢還真有點兒像
儀仗隊的國旗手呢!
他這一舉動又點到了同學們的笑穴,
大家一個個
笑得橫七豎八。有的趴在桌子上;有的身子彎到桌子底下;還有的干
脆離開座位,在過道里一個勁兒地擰著身子“這回老師能放過他嗎?”
我心里暗暗嘀咕。
“世家豪,請出去重新進來。
”我的心驟然一緊。哎呀,老師時機
把握得可真夠準的。聲音還是那么溫柔,卻多了幾分嚴厲,臉色也明
顯陰沉了許多。同學們馬上收斂起笑容,緊張地盯著世家豪。這次世