小
學
教
師
個
人
工
作
總
結
集團標準化辦公室:
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2008
年小學教師個人工作總結
作為二十一世紀的教師,她由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經濟
的發展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發生了變化。
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,她認真地參加了學
校隔周一次的政治理論學習,貫徹和學習了黨的“十六大”和“三個代表”的
重要思想。她注重學生的思想政治教育
,
堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之
中。她知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的
教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發展還是對國家和民
族的未來,都具有奠基性的意義。她努力把孩子培養成德、智、體全面發展的
人作為她在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花,那么她就是雨,
滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那她就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子
的成長。她是一位教師,她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,
播灑希望的種子,期待收獲的明天。
“腳踏實地,大膽創新”是她教書育人的座右銘。她認真學習新教學大綱,以
新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課,扎扎實實地打好基礎,出色地
完成“五認真”工作,在教學中她不是照本宣科,而是以各種教學方式營
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秘書網造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教
學。在市英語教研課上,她打破常規,把單詞與句子合在一起教,將單詞寓于
句子中編成順口溜,如“
elevenelevenIcanseeeleven
”這樣一教學效果非常
好,這是一堂成功的示范課,獲得了市教研員的一致稱贊,這也充分體現了她
在教育創新上的成功性。
她擔任的是二年級的班主任,低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的,再加上現
在獨生子女多,孩子有的任性、有的頑皮,這給教學工作帶來了一定的麻煩。
她以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。由于現在大多數學生的家境較好,
學生中存在嚴重浪費的現象,吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是,
畚斗里都是吃剩的零食,面對這種情況,她專門利用班隊課進行教育,給他們
講革命故事,想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談談面包是怎樣來
的,災區的孩子需要什么。漸漸地,班級中浪費的現象少了許多,大家爭著把
節約下來的錢捐給希望工程。